已经第二天我们放了学都被留在音乐教室练习了。

因为人多，教室又不够大，所以前面跪着的十六个小女孩都在我们的水泥操场上跪着练习。教室里的是那两类拿着粉扇子和黄扇子的同学们。

她们的动作我和张鑫彤都要学，而且我们比她们还要多加许多有难度和繁琐的动作。

邢老师找来她大学的同学，据说一直在舞蹈方面很有天赋，毕业了就去小鸿雁这个知名的舞蹈班去代课了。

这个老师姓卢，笑起来有两个小酒窝，一头染成栗色的大波浪的长发，看起来很有韵味。嗯对，就是我们口中的“女人味”。

邢老师要求她单独给我和张鑫彤代课，教授那些难的动作。所以我很荣幸的被带到学校专门的舞蹈室练习舞蹈了。

我转学来已经快两年了居然都不知道学校有这么好的舞蹈室。它的位置太隐蔽，在五楼多功能教室的旁边，而且用铁栅栏锁着，让路过的人都以为这是废弃了的教室。

所以我实在是想象不到里面竟是这么漂亮，木质的光滑地板，四面都是落地的大镜子，还有专门联系压腿的杠子四面环绕着镜子。

真的就像是电视里那种舞蹈室一样。

我猜我们小学那个时代基本都是这样：那些装修华美，一般情况下锁着的教室，都是在那些教育局的人来检查的时候才开放的。我曾亲耳听到我们的一个教导主任满脸堆笑的说“图书馆就是方便孩子们随便借阅的”。然后我看着只有今天才开了门的图书馆，一脸的不屑。

我不知道这些教室建立的根源是什么？只是单纯的为了给外人一个幌子吗？

那时的我还没有办法知道，其实这些教室都是学校重金建立的，因为怕我们太淘气不小心弄坏了什么设施，所以才不开放。若是我们弄坏了，我们肯定是不会赔的，所以费用还是得校方自己承担，他们自然是不乐意了。

我曾一度认为这些主任们校长们都是一肚子坏水，建好了教室不给我们用，还装模作样的跟别人口口声声说是“为了教育”“为了孩子的成长”，我有时候都想去教育局告状，奈何人微言轻，有贼心没贼胆。

其实现在想想觉得学校也不容易，他们怕我们淘气弄坏仪器的想法没错，但是其实还有更好的方案就是他可以教会我们如何爱护公共的设施，让我们从心底里认识到“就是应该保护”，培养我们的素质和涵养。

卢老师让我们先压腿，然后用手侧过身去摸腿，正好又能锻炼了上半身。

我因为有一年多没学舞蹈了，身子有些僵硬，压腿的时候韧带还有些疼。不过我向来就是那种明明觉得很疼，还要作出一副“一点都不疼怎么这么轻松”表情的人，所以卢老师很满意我和张鑫彤。压腿压了有十分钟，我忽然觉得身体和韧带都不怎么疼了，卢老师就教我们甩扇子。

这个甩，可不是那种随意的拿着扇子来回甩动，而是那种优美的，拎着扇子的一条竹杠收合收合的来回旋转。一个手教完了，就教我们两个手一起甩。

张鑫彤学的很好，因为她专门学的就是古典舞，基本上每周都有几天拿扇子的机会。而我本身学的是现代舞，根本不碰扇子，能学会转动已属万幸，所以我总是掉扇子。

然后你们就能看到这样一种画面：张鑫彤优雅的旋转着扇子，殷馨馨不停地蹲下捡扇子。

太具有对比性了！

“这才是最最基础的练习，接下来的两天你们每天都要这样不停的转扇子······别朝我瞪大眼睛，酸疼是必然的！”

“你要知道你们是重心，全场的焦点都在你们俩身上，结果你们跳的跳的把扇子掉了，你是捡呢还是接着跳呢？”

“教你们转扇子，是训练你们不要掉扇子。你们俩都得记得，尤其是你······”

她指着我。我不好意思的低下头。然后她接着说道“都不要着急着学舞蹈动作，你们年轻记忆力好动作几天就学好了，我来教你们的，不是学舞蹈，而是，什么叫舞蹈。”

“你们拿着的扇子，要把她想象成是自己的一部分，你们是花蕊，需要花瓣的保护，那么这些扇子就是花瓣，你得让自己和它们合二为一。觉得扇子就是身体的一部分，而不是这样干巴巴的拿在手里。”

“你们想象，面前是美丽的花海，你们是两朵蒲公英，你们要融入到这片花海中去，你们会以什么样的姿态落下呢？一定是那种柔柔的，轻轻地融入进去。”

“你们两个人就是蒲公英，其他的同学都是花海，你们到时候是要在舞台上小跑的，掉了扇子就相当于丢了身上的绒毛，没有了绒毛，你们要怎么飞，怎么融进去？”

第一次有人给我讲舞蹈的精妙，我还从没觉得其实舞蹈也是有精髓的，不理解精髓的人很难坚持下来刻苦的训练。

夕阳从玻璃透过舞蹈教室，柔柔的洒在地板上，洒在卢老师的身上，洒在我和张鑫彤的发间。

我的额头已经出现了细密的汗珠，张鑫彤的脸颊已经微微发红，卢老师拿着扇子和我们一起练习也有些累。可我们都固执的坚持着，谁也不肯先说一句“我好累”。